为分享德育案例，交流德育经研验，探索新时期德育工作特点和规律，创新德育工作的途径和方法，进一步提高学校德育工作水平。2025年12月25日下午，东营市实验中学在辽河路校区报告厅组织开展生成力德育论坛暨学校德育工作会议，各年级主任、分管德育副主任、全体德育部主任共同参与本次会议，会议由政教处负责人杜更戌主持。
各年级德育工作交流
各年级德育副主任结合本年级学生管理工作，从环境卫生、学生秩序、行为习惯、到班主任队伍的管理等工作中的具体案例，分享了案例背景、解决过程及后续反馈，并就本学期开展的德育工作亮点、存在问题以及今后的工作打算进行介绍，既有理论高度，又有实践温度，为我们开展德育工作提供了宝贵的借鉴。
德育部是学校德育工作的前沿阵地，德育部主任更是班级管理和学生教育的中坚力量。来自2023级、2024级、2025级的三名德育部主任进行了工作交流：介绍德育部工作开展、德育部例会召开、德育工作研讨落实情况。从课堂秩序到作业进度，再到各类活动中培养学生习惯；开展“移樽就教，勤学好问”及“我跟老师谈谈心”活动；德育点评有温度，正向引领讲方法等具体案例分享，让参会德育部主任受益匪浅。
德育工作安排部署
政教处副主任杨永恩就我校卫生情况现状提到卫生区划分、卫生标准以及日常巡查的安排。政教处副主任杜更戌就德育部工作的实效性提出思考与建议，德育部例会实效性的切入点：要了解学校、年级各项相关工作的要求，及时掌握本德育部各班级学生管理情况。
校领导发言
校党委委员、副校长马海忠在发言中就“德育是否就是道德教育”观点提出思考，“德育”在很多语境下可以被理解为“道德教育”，但深入思考就会发现，它的内涵远比“道德”二字更丰富、更具张力。德育不是将一套现成的答案“装入”学生头脑，而是创设真实的情境与对话，激发学生的内在体验、批判性思考与道德情感。
校党委副书记，校长张利波强调德育过程的内生性、发展性和创造性，注重激发学生道德成长的主体自觉与内在潜能，是应对新挑战、培育时代新人的关键着力点。
本次生成力德育论坛暨德育工作会议的召开，不仅是一次阶段性的工作总结与部署会，更是一次凝聚智慧、启迪未来、鼓舞干劲的动员会。我校将以此为新起点，持续探索并丰富生成力德育的实践样态，努力培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为教育强国建设贡献应有的力量。
