为深化 “生成力课堂” 建设，凝聚教学创新共识，12月11日，东营市实验中学“生成力课堂”建设暨张利波名校长工作室课堂建设研讨会在运河路校区艺体楼一楼礼堂成功举办。活动特邀南京师范大学课程与教学研究所所长李如密教授团队现场指导。胜利（开发区）教育管理服务中心副主任张俊连、学校领导班子成员、胜利四中校长周涛、金湖学校校长刘启会、锦华中学校长任华中、张利波名校长工作室成员、学校相关学科教师齐聚一堂，共探课堂提质新路径。
活动由校党委委员、副校长陈新波主持。活动伊始，校党委副书记、校长张利波致辞。张校长深刻阐释了“生成力课堂”的建设理念与实践路径。他指出，这一课堂范式源于对“学生负担重、课堂活力不足、学用脱节”等现实教育痛点的反思，是学校多年教学改革探索的自然生长。其核心目标是构建一个“生命成长的生态园”，培育学生的生命力、认知力与行动力，让学习连接生活、滋养生命。学校初步构建了“CREATE”六步循环实践模型，引导学生在真实情境中探索、创造与迁移。张校长提到，改革任重道远，学校将秉持“小步慢跑、逐步迭代”的务实策略推进，并诚挚邀请与会专家与同仁共同审视、完善这份“课堂草图”，携手为育人未来探索新路。
研讨活动持续一天时间，聚焦文理科特色依次呈现六节优质课例。上午，语文、英语、地理学科教师围绕 “生成力课堂” 理念，以情境创设、探究互动等方式，展现了学科教学模式的创新实践；下午，数学、生物、化学学科教师精准把握学科核心素养，通过问题驱动、实验探究等方法，打造了高效鲜活的理科课堂。六节课例紧扣“生成力”核心，充分彰显了教师的教研功底与学生的主体地位。
每阶段课例展示后，李如密教授进行深度点评。李教授既肯定了课例中情境化教学、可视化教学策略、素养导向设计等亮点，又从教学基本功的锤炼、教学模式优化、生成性资源挖掘等方面提出针对性建议，为教师们厘清了“生成力课堂”的实践要点。
点评结束后，校党委委员、纪检书记韩克欣与李如密教授共同为六位执教教师颁发证书，表扬他们在“生成力课堂”实践探索中的积极参与和精彩呈现。
活动最后，副校长陈新波作总结发言。他指出，今后“生成力课堂”建设的研究要立足一个“实”字，要做到扎实、朴实、实用、实效；要积极行动，在实践中研究和提升；要坚持守正创新，在传承我校优秀教学经验的基础上勇于突破、善于改进提升；要秉承“没有最好，只有更好”的向上心态。
本次研讨会的成功举办，不仅为“生成力课堂”建设注入了丰厚的理论滋养与实践智慧，更凝聚起一股推动教学深层变革的共识与力量。站在新起点，东营市实验中学将继续以“守正创新”为舵，以“深耕实干”为桨，在教育教学的辽阔海洋中破浪前行。让我们共同期待，在不断的生成与创造中，课堂真正成为师生共生共长的沃土，教育高质量发展的画卷，必将在这片崇尚创新、脚踏实地的土地上，铺展出更加生动而辉煌的篇章！
