3月4日上午，张利波名校长工作室在市实验中学运河路校区举办专题研讨活动。本次活动以学历案编写暨课堂教学展示研讨为主题，通过课堂观摩、汇报交流、专家引领等环节展开。工作室指导专家、东营市胜利教育管理服务中心党委委员、副主任张俊连，中心教学研究室副主任陈雪峰、张庆玉到会指导。
课堂展示：聚焦学的方式变革，展现学历案实践成果
活动中，市胜利锦华中学房璐、市实验中学崔凯月、市胜利第四中学付瑞雪三位老师分别执教了历史、地理、生物三个学科的展示课。三节课聚焦学为中心，坚持目标导向、任务驱动、成果展示、评价嵌入，通过自学、互学、展学、固学等教学过程，展示了工作室承担的三个学科学历案编制研究与课堂教学方式变革实践探索的新成果。
专家引领：理念更坚定，方向更明确
张俊连主任对三个学科学历案编制研究成果及三节展示课给予了充分肯定，对工作室的探索成效给予了高度评价。张主任强调指出，学历案编写要切实遵循简单、留白两个原则，明确学习任务设计的情境、问题、要求三要素，以学历案支撑的教学要充分体现学生自主学、互助学、展示学、巩固学，注意把握好学历案教学的六大环节。同时，开展学历案教学，要在理念认同上持续强化，在实践推进上讲求实效。
教研室副主任陈雪峰从推进学历案教学的使用旨在改变课堂单一问答的样式、教师要明晰课堂中学生的学习任务及活动要素、学历案要体现“教-学-评”一致性以及要关注授课过程中学历案与多媒体的有效结合等方面做了指导。
结语：锚准减负提质增效 打造学习型课堂新样态
工作室主持人张利波在活动总结时表示：“工作室要勇于担当，以学历案高质量编制与有效实施为抓手，着眼于学生学的方式、效率、质量，强化改革意识，深化创新实践，不断推进教学理念变革、育人方式和质量变革，积极探索建构课堂教学新范式，打造学习型课堂新样态，努力实现学生学习的减负提质增效。”
本次活动通过“实践展示—思维碰撞—理论升华”的立体化研讨模式，为深入推进学历案教学进一步统一了思想认识、坚定了目标方向、明确了原则标准，为学历案共案编制框架定了型，为以学历案为载体的新学堂建设提供了新借鉴新思路。
