2013级生物组结合期末复习进行学思课堂研究

2013级生物组结合期末复习进行学思课堂研究

苟卓芬

2013级生物组以期末复习为契机，进行了学思课堂的讲评课教学模式的研究。结合期末考试复习期间的两次模拟考试，生物组进行了讲评课教学模式的初步探索。通过组内研讨，尝试授课，课后反思等环节，从过去的教师满堂讲题，到学生自主纠错，自主反思，自主提升，提高讲评课的教学效率，使学生能通过考试发现知识上的疏漏，能力上的欠缺，积累考试经验。讲评课教学模式分四个环节：一是自我评价，二是组内纠错，三是互助解析，四是巩固提升。该模式以学生自主评、纠、析、练为主线，实现了学与思的有效结合。