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东营市实验中学开展“树师德、正师风”治理教师有偿补课专项活动的实施意见
2018-04-25 16:32     (浏览次数)

 

 

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化,扎实做好“不忘初心,牢记使命”主题教育的各项准备工作,结合“大学习、大调研、大改进”的部署要求和山东省教育厅印发的“关于开展“树师德、正师风”治理教师有偿补课专项活动的通知”精神,制定我校开展有偿补课专项治理的实施意见。

一、工作目标

中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。实现中华民族的伟大复兴离不开人才培养和学校的教育,而教师作为实施教育的主体,其职业操守和作风、言行举止和敬业态度直接影响到学生的成长和教育的质量。作为基础教育的学校而言,开展“不忘初心,牢记使命”主题教育,需要以加强师德师风建设为载体,营造干事创业的良好氛围,把治理教师有偿补课作为师德师风建设的切入点。通过“大学习、大调研、大改进”,教育引导广大教师进一步深化对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九精神的认识和理解,确实做到学通弄懂做实,提高行为自觉和大局观念,找准短板,凝聚力量,发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,统筹谋划,整体推进,打造一支爱岗敬业高素质的骨干教师团队,建设省内优质名校,办人民满意的学校教育。

二、工作措施

(一)加强师德建设,提高思想认识,倡树爱生敬业的育人情怀

加强师德建设,就是倡导广大教师爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦的教师职业道德。加强师德建设,提高教师的思想认识,引导教师确立职业理想,把教师职业作为神圣的事业去追求,发扬艰苦奋斗埋头苦干的精神,在教育教学的实践中追求成就;引导教师强化职业责任,坚持把热爱学生和对学生负责视作教师的职责,把热爱学生,尊重学生,关心学生等教师基本的道德素养融入教师日常工作之中;引导教师严守职业纪律,强化教师角色意识,准确把握为人师表的言行态度,严格维护讲坛的纯洁性,提高廉洁从教的自觉意识;引导教师优化职业作风,在教师中发扬团结奋斗、互相协作的风格,依靠群体的优势开拓教育的新局面;发挥身边典型的影响力,充分利用“四德榜”评选、“师德标兵”评选和“五一标兵”评选等载体,宣传身边的教书育人先进典型,弘扬廉洁从教的正气;发挥支部的组织群众、凝聚群众的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,重品行、正操守、养心性,打造一支师德高尚、业务精良的教师队伍。责任单位学校工会、德育处、各支部。

(二)加强业务培训,提高教学质量,发挥骨干教师的辐射引领作用

加强业务培训,提高教师驾驭课堂的能力和课堂教学的效率,满足认知水平不同的学生对学习的需求,大面积提高教育质量,让教育普惠全体学生。继续加强课堂教学督查,引导教师提高职业技能,满足学校高质量发展的需要。继续开展校本培训,抓实教学常规,提高教师的教育技术水平和能力。继续开展校本教研,凝心聚力,促进学科教育整体上水平。继续开展教学评比,搭建骨干教师成长的平台,让名师引领学科发展,促进名校建设。通过教学能手评选、优质课评选等载体,壮大骨干教师队伍,宣传教书育人的先进事迹,树师德正师风强师能。责任单位学校教学处。

(三)建立专项治理领导机构,开展专项督查,营造廉洁从教的育人氛围

成立校长任组长的在职教师有偿补课专项治理领导小组和工作小组。在工小组中设置督查问责小组和巡查监督小组,对有偿补课行为进行常态化监督检查和假期专项督查。以年级处室为单位明确分工,全面实施网格化督查整治,确实抓好对负责的年级、处室在职教师有偿补课的明察暗访和举报查处工作。

加大处罚力度。学校将在职教师有偿补课列入年度考核评价,对参与有偿补课的在职教师取消当年度评先树优和职称晋升资格。以学校纪委牵头,处室年级主任担任巡查监督小组的负责人,加大督查力度和频度。各年级处室切实担负起本辖区监督治理在职教师有偿补课主体责任和监督责任,坚决杜绝负责范围内在职教师有偿补课和向社会办学机构泄露学生信息的现象发生。责任单位学校纪检室。

(四)明确主体责任,全面自查自纠,维护学校正常的教育教学秩序

学校层面治理在职教师有偿补课的责任主体是学校党委,党委书记是第一责任人。分管领导是分管处室、联系年级的责任人,负领导责任。年级主任是管辖年级的第一责任人,教研组长是所在教研组的第一责任人,德育部主任是管辖德育部的第一责任人,处室主任是本处室的第一责任人。要把治理与预防教育相结合,利用处室年级例会和教研活动等平台,加强对教师的理想信念教育和师德教育,筑牢有偿补课的防火墙。以处室年级为单位,开展一次有偿补课专项警示谈话活动,年级主任与年级副主任、教研组长和德育部主任分别谈,教研组长与学科任教教师集体谈,德育部主任与管辖的班主任集体谈,处室主任与本处室的非教学人员集体谈。借助警示谈话,逐人摸排是否存在有偿家教、学生信息泄露等情况,并签订承诺书,做到有则改之无则加勉。责任单位学校各处室、年级。

把有偿补课专项治理作为党风廉政建设的突破口,抓常长抓,抓细抓实。把有偿补课纳入学校党风廉政建设和反腐败工作,进行统一部署和开展专项督查。组织召开党风廉政建设工作会议,与处室年级主任签订责任书,增强自律意识,发挥自我监督的警示作用。加强社会监督,强化教师从教的自律意识。在开展有偿补课专项治理自查自纠的基础上,积极配合上级的明察暗访专项督查。同时,公布举报电话,利用给家长的一封信、学校网站及校长信箱等渠道,接受社会、学生家长和群众的监督,营造风清气正的育人环境。对有关的举报信息,多方取证,明察暗访,做到有线索必有核实,已经核实必严肃追究责任。责任单位学校纪检室。

(五)加强全面育人工作,拓宽服务渠道,满足学生课余时间对学习辅导的需求

树师德,正师风,治理在职教师有偿补课,需要多方的协作。既要加强监督问责,切断有偿补课的利益链条,更要自强素质,提高课堂教学的质量,构建合理的教育供给体系,满足不同认知水平学生的教育需求。

开展全方位育人,拓宽育人渠道,满足学生学习的需要。加强课程建设,构建适合学生发展需求的校本课程体系。根据学生的特点,积极开发适合需求的活动类、选修类和必修类的学校课程,对国家课程和地方课程进行必要的延伸和完善,三级课程相互融合构成学校的校本课程,共同促进学生综合素养的提升。责任单位教学处。

组建教育志愿服团队,完善师生帮扶体系。在年级中开展对学困生志愿帮扶活动,创新节假日志愿服务活动载体,满足学困生课余时间对学习辅导的需求。建设学习网站,构建自主学习体系。利用教育现代化手段,开通教育服务热线,构建自主学习网站等措施,逐步完善课后服务管理机制,满足学困生自主学习的需求。组建学习团队,完善自助互帮学习体系,让同学之间的友情融入扶困助学活动之中,让教书育人的良好风尚充满校园,让学困生得到有效的指导和帮助,让家长放心社会满意。责任单位学校各年级。

 

附:东营市实验中学开展“树师德、正师风”治理教师有偿补课专项督查实施方案    

                                   东营市实验中学

                                   2018年4月18日

东营市实验中学

开展“树师德、正师风”治理教师有偿补课专项督查实施方案

 

一、成立“树师德、正师风”治理教师有偿补课专项活动领导机构

(一)领导小组

 长:李家军

副组长:张利波      胡明通  韩克欣

 员:崔福忠  左家志  陈新波  曹新江  董向东

   周建团  王志鹏  赵学刚  朱欣君

林增阔  韩永民

(二)工作小组

1.督察问责组

 长:韩克欣

 员:崔福忠  朱欣君  王志鹏

2.巡查监督组

一组

 长:胡明通

副组长:周建团

 员:吴小梅  李炳勇  孙小平  田小林  韩鹏飞

二组

 长:明  

副组长:左家志

 员:赵学刚  林增阔  马新路  刘兰兰  牛永杰

三组

 长:张利波

副组长:陈新波

 员:董向东  于春梅  岳长青      韩雪亭

四组

 长:韩克欣

副组长:曹新江

 员:陈    张宪斌  任子英  韩永民    

二、治理教师有偿补课专项督查重点

1.教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课行为;

2.教师参加、参与校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课行为;

3.教师为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息行为。

三、工作要求

1.高度重视。各年级处室要明确分工,全面实施网格化督查整治,确实抓好日常对负责的年级、处室在职教师有偿补课的明察暗访和举报查处工作。

2.做好日常教育管理。各年级要利用教师例会等方式进行警示教育。各年级处室切实担负起本辖区监督治理在职教师有偿补课和学生信息管理主体责任和监督责任,坚决杜绝负责范围内在职教师有偿补课和泄露学生信息的现象。

3.统筹协调,开展定期和随机巡视督查活动。各巡查监督组开展自主巡查,并根据督察问责组转交的信访信息进行针对性的专项核查。巡查时要留下相关的影像资料,并及时传到纪检室朱欣君处。对于情节严重涉及违规违纪的事件,各巡查监督组要现场立即制止并上报学校督察问责组,由督察问责组调查核实后向学校党委汇报提出问责处置意见。

4.公布举报电话,接受群众监督。有偿补课举报电话0546-6089235 ,邮箱Xiaozhang6089699@sina.com

 

 

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